Så intressant...

Jag har deltagit på två "Hang Out - Air" seminarier, tyvärr blev jag lite besviken på det andra seminariet efter som ljudet inte var med oss. Det fanns ljud men var inte alls i den kvalitet som det skulle, på grund av att en av deras encoders inte ville vara med. Och nu förstår jag verkligen det som jag har hört tidigare, man kan stå ut med en halvtaskig bild, men inte om ljudet är dåligt vid streamad föreläsning. Jag hade då verkliga svårigheter att följa med och försöka förstå det som sades, koncentrationen blev därefter. Då tänkte jag på hur skolan är och hur en hel del elever har det i skolan. Tänk hur de kämpar, vilka hjältar.

Ingen bra upplevelse, men som tur var så fanns det en inspelning med riktigt bra ljud som jag kunde följa i efterhand. Och då blev det riktigt intressant.

Tyvärr har jag inte hunnit läsa allt som jag skulle vilja, men försöker följa det som sker i G+ grupperna, det är så intressant att det finns deltagare från hela världen (nästan i alla fall). Några av oss har gjort en introduktionsvideo på ungefär 30 sekunder. Tänk så olika vi människor tänker och är, men det finns hela tiden en inneboende kreativ kraft. Gillar Mike´s videopresentation.

Nästan samtliga, i alla fall de som jag kommer i kontakt med, har inställningen att skolan är på fel väg med mer kontroll, test och prov. Och det är lika över hela världen, En intressant diskussion som jag snubblade in i  handlade om lära sig det som behövs för stunden och inte försöka att stoppa i sig allt. Diskussionen kom ursprungligen från att vi sett Joi Ito´s Keynote Speech, se video. Förmodligen blir det en allt viktigare del i den Digitala Kompetensen, att skaffa sig, omvärdera och ständigt förnya sin kunskap. Jag tror att man inom några år som lärare inte kan fortsatt ignorera nya sätt att lära och att livet måste bestå av Livslångt Lärande där Internet, Globalisering och IT är en viktigt del. Eleverna har i viss mån förstått det och använder sig av detta när de lär sig. Men oftast utanför skolan... Ska det vara så?

Lite från tråden 
Joi Ito's Video-- Stock or not to stock?

I tend to stock ./...

 I'm mostly an 'on demand' learner these days. I'm taking this class mainly for fun and because I like learning by tinkering anyway. ./...

Följ diskussionen här: G+ LCL diskussion

På måndag blir det ett nytt seminarieinlägg med Leah Buechley, prof. MIT Media Lab och Dale Dougherty, Tidningen Make och Maker Fair rörelsens grundare, läs The Maker Mindset. Det är så intressant eller kolla videon  The Heart of Maker Faire.

Leah Buechley är en av förespråkarna för High and Low tech, med papper, tyg och annan "Low Tech" tillsammans med "High Tech" kolla hennes presentation här, så förstår du vad jag menar. Jag tror att det är viktigt att få in i skolan, på något sätt. NSF Cyberlearning Summit Talk on Art, Craft, and Electronics.

Vi har också haft en "hemuppgift" att skapa någonting med Scratch, Things you like to do. Kolla in Scratchgalleriet.

Jag gjorde The Useless Machine, bara för att jag fick för mig att det var något i den stilen jag gillade att göra... :)

Ha det gott.
Återkommer efter att jag lyssnat på Leah och Dale, ska blir så intressant.
Anders

Avslutar med ett citat från Dale och The Maker Mindset:


"Many understand the difference between the pain of education and the pleasure of real learning. Unfortunately, they are forced to seek opportunities outside of school to express themselves and to demonstrate what they can do.

Formal education has become such a serious business, defined as success at abstract thinking and high-stakes testing, that there is no time and no context for play. If play is what students do outside school, then that is where the real learning will take place and that is where innovation and creativity will be found."

Mina reflektioner kring MOOC - Learning Creative Learning

Jag har anmält mig till ett intressant experiment från MIT MediaLab, en öppen kurs (MOOC - Massive Open Online Course) kring ämnet Learning Creative Learning. Jag känner mig hyfsat hemma i området, men vill lära mig mycket mer. I och med att jag har haft möjligheten att komma till Boston, MIT MediaLab och Scratchkonferenserna 2010 - 2012, ser jag fram emot hur detta experiment kommer att utveckas. Det roliga är att jag känner mig också hemma i tanken kring lekfullt lärande och hur det påverkar det informella lärandet och i viss mån är i motsatsförhållande till den väg skolan i Sverige är på väg mot.

Jag har läst och funderat kring Mitch Resnicks tankar tidigare i och med att jag blev engagerad i programmet Scratch. Har hjälpt till en del att försöka översätta till svenska, ett "hobbyprojekt" men också ett sätt att betala tillbaka till en värld jag tror mycket på; Open Source, Open Hardware, Creative Commons, OER etc. och det lärande som finns kring detta. Alltså inte alls som den normala skolan, där dela med sig i viss mån anses vara fusk.

Du kan kolla upp "kurslitteraturen", allt är öppet och tillgängligt även om man inte vill "gå kursen". Varje veckas videoförläsning kommer också att finnas ute om man vill följa med.

På måndag kommer första introduktionsklassen via Google hangout - Air, för så många som, tror jag  i alla fall, 23.000 personer som har tecknat sig för kursen. Vi använder grupper i Google + och kommer att bli indelade i mindre studiegrupper, snart förmodar jag. Väntar på en bekräftelse om vilken grupp jag kommer att tillhöra.

Efter att ha läst Joi Ito:s blogginlägg;  Formal vs Informal Education, Reading the Dictionary, Dubai and Learning about the Unknowable blir jag inte alls oroad eller på något sätt fundersam, det bara bekräftar vad jag har tänkt tidigare. Problemet uppstår när den inre motivationen och glöden inte existerar, då skolan och lärandet blir någonting negativt. Hur detta ska kunna samexistera i den nuvarande skolan förstår jag inte. Mer nationella prov, mer betyg och mer kontroll kommer aldrig att lösa detta. Det är jag helt övertygad om.

Det ska bli riktigt intressant att få följa med kursen. Speciellt intressant är det att det är så många smarta människor från hela världen och att jag måste höja ribban i att skriva på engelska och förstå engelska. Hitintills har det funkat bra.

Jag ska försöka reflektera här i bloggen kring det jag snubblar över, kanske ett sätt för mig att fundera över mitt eget lärande? 

Nej, nu ska jag fortsätta med Youtubeklippet:

Joi Ito, Keynote, Hewlett OER Grantees Meeting 2012